AHIDA impulsa la sensibilización sobre el TDAH en el ámbito universitario a través de dos ferias de voluntariado
- ahidatalleres
- 9 oct
- 2 Min. de lectura
Bilbao, octubre de 2025
La Asociación AHIDA ha participado recientemente en dos importantes ferias de voluntariado organizadas por centros universitarios de Bizkaia, con el objetivo de acercar su labor a la comunidad académica y fomentar la implicación de futuros profesionales en la atención al Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
La primera de estas citas tuvo lugar el pasado 18 de septiembre en la Universidad de Deusto, mientras que la segunda se celebró el 1 de octubre en la Escuela Universitaria de Magisterio Begoñako Andra Mari (BAM). En ambas jornadas, tanto el alumnado como el profesorado mostraron un notable interés por el trabajo que AHIDA desarrolla en el acompañamiento a personas con TDAH y sus familias.
Estas ferias no solo han servido como punto de encuentro entre la asociación y posibles voluntarios, sino que también han supuesto una valiosa oportunidad de divulgación y sensibilización en el entorno académico, llegando tanto a docentes en activo como a quienes se están formando para ser los educadores del futuro. La participación de AHIDA ha contribuido a visibilizar las necesidades específicas del alumnado con TDAH y a promover una mirada más inclusiva y comprensiva desde el ámbito educativo.
Uno de los principales atractivos para los estudiantes ha sido el servicio de apoyo escolar a domicilio que ofrece la asociación. A través de este programa, los futuros docentes pueden colaborar directamente con familias asociadas, conociendo de primera mano el día a día escolar de niños y niñas con TDAH, así como las dificultades que enfrentan. Esta experiencia práctica no solo enriquece su formación, sino que también fortalece el vínculo entre la teoría académica y la realidad educativa.
Con su presencia en estas ferias, AHIDA reafirma su compromiso con la formación, la inclusión y el voluntariado, apostando por una sociedad más empática y preparada para acompañar la diversidad en el aprendizaje.
